Diese Fortbildung bietet eine Einführung in die Autismus-Spektrum-Störung und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung sowie in das stärken- und vielfaltsorientierte Modell der neurologischen Vielfalt oder „Neurodiversität.“ Vermittelt werden konkrete Handlungsmethoden und Praxisempfehlungen für die Arbeit mit neurodiversen Kindern und Jugendlichen in den Bereichen Kita, Schule und außerschulische Jugendarbeit.

Im Vordergrund steht der „Perspektivwechsel”, der durch die Betroffenenperspektive sowie das Modell der Neurodiversität ermöglicht wird. Das Neurodiversitätsmodell wird in Abgrenzung und im Vergleich zum dominanten medizinisch-pathologischen Modell erläutert. Dabei werden die Vorteile des Neurodiversitätsmodells im Umgang mit Menschen mit Autismus, ADHS und anderen neurologischen Ausprägungen vorgestellt. Insbesondere zielt die Fortbildung auf die Entwicklung einer Haltung der Normalisierung, Wertschätzung und Entpathologisierung neurodiverser Menschen ab.

Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte, die mit Kindern und Jugendliche mit Autismus, ADHS und/oder anderen neurologischen Entwicklungsbesonderheiten arbeiten. Es werden Fallbeispiele der Teilnehmenden besprochen und kollegial beraten.

Dieses Seminar bieten wir auch für Fachkräfte an, die die ihre Zielgruppe in der Eingliederungshilfe und der Sozialen Arbeit haben. Hier gelangen Sie zum Seminar.

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Autismus, ADHS und Neurodiversität: Grundwissen für die Kinder- und Jugendarbeit